果帮还能不能行？你们要是不行趁早说话，让我们来！
于是赵琦面带杀气的追问道：“你给我详细说。”
蒋漢看着赵琦，然后又哼了一声。不过最后还是开口和赵琦说了起来。
腓腓在他们不知道的时候都受这么大委屈了，赵琦他们这些始作俑者必须知道！
二十分钟后，赵琦表情有些复杂的回到了休息室。
此刻的休息室里一看，好家伙，一下子聚齐了十好几个人。
显然他们虽然毕业了，但是在七星小学还是有相应的消息渠道的。
不光是给他们提供消息的那些孩子，就连被眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的他们也觉得腓腓受大委屈了。
邹东阳一脸痛彻心扉的说：“早知道腓腓这么舍不得我，还偷偷哭了，我就算是被我爸妈打断腿我肯定也要留级啊。听说那天腓腓哭的特别厉害，怪我，都怪我，我还给腓腓送小布丁了，我都没看出来。”
魏夜琛默默拿出手机，心说：我都当了这么多次不肖子了，再当一次，魏光海应该不介意吧？
390. 第 390 章 据说赵琦快要死了hh……
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事实是, 当魏夜琛把电话打过去后，魏光海都不想说话了。
因为自从三年前，他这个亲生父亲在魏夜琛心目中的地位就开始急速下降, 他说的话魏夜琛听不听，取决于他对于一件事有没有和魏夜琛想到一起去。
如果没有产生分歧的话，那一切好说，魏夜琛看着还挺好说话的。但是一旦父子俩产生了分歧，魏光海都怀疑自从那一刻起魏夜琛就开始自动屏蔽他说的所有话。
是的, 所有。
他不是没想过把魏夜琛的这个毛病给掰过来。可是这孩子在他看不到的地方，却早已长成了甚至让他有些陌生的样子。
独立、果断、聪明、行动力极强。还特别招家里老人疼。
这本该是他所期盼的继承人的模样，但是现在这些特质却都用来对付他了。
在这世界上的任何一种感情中, 占上风的总是能够最先抽身的人。
就比如魏夜琛，他现在已经不是三年前那个还会偶尔期盼着父亲在关心弟弟之余也来关心一下他的无助小男孩了。
他现在是魏.冷酷无情.心中无亲爹.拔刀自然神.夜琛。
于是等魏夜琛自觉通知到位后，就礼貌的挂断了电话：“嗯对，我现在是在休息室。我这边等一下还要给校长发申请, 就先挂电话了。再见，午安。”
魏光海被挂了电话，梗塞中还有一丝麻木。
然后等魏光海两个小时后又接到电话, 魏夜琛在电话那边通知他道自己留级留不了了, 因为学籍已经转到了华耀初中里, 华耀初中的校长不太想让他退学然后重新去读小学。
华耀初中校长这边勉强还可以搞定，但是七星小学的校长却说什么都不愿意再接收他。说是没有个正当理由, 七星小学是不会接收被初中退货退回来的学生的。
所以，魏夜琛留级的这个计划只能暂时搁浅。
当再次听完电话后，魏光海没有什么松了一口气的感觉。心里反而是更麻了。
所以，现在不光是那位传说中腓腓、然后魏夜琛的猫、还有他在学校的朋友们，他在魏夜琛这里说话是都不如他小学校长说话管用了吗？
所以说人有时候就是这么奇怪, 在觉得那个人会永远在原地等你的时候，他并不怎么在乎。
反而是等到即将失去的时候，他们才会明白自己错过的到底是什么。并且极力的试图挽回。
而魏光海，直到近一年来他才逐渐回神，原来他已经错过了自己亲生儿子从生下来到上初中，这整整十二年的光阴。
***
话说回华耀初中这边，留级的路径被切断，虽然其他人不能像魏夜琛那样说申请就申请，但是一个个表情都还挺失落的。
虽然他们知道就算他们回家之后和父母家人说了，估计也有九成九的可能会直接吃一顿竹笋炒肉丝。但是好歹也有百分之一的希望不是。结果现在直接从源头掐灭了。
七星小学不收，这怎么办？七星小学是私立学校，他们总不能堵着校长的家门口让他把话收回去吧。
可是，一想到腓腓因为不舍得他们然后哭的眼眶通红的样子……
邹东阳颓废的把一张大脸摊在桌子上，和大家分享自己这边的情况：“我刚给我妈打电话了，她说耽误不耽误学习的无所谓，主要是如果我敢自己提交申请的话，她晚上就让我爸坐飞机回来揍我。揍完还不给在申请上签字。”
其他人听完表示在意料之中。
耽误不耽误学习无所谓，这并不是场面话。因为只是留一下级的话，根本就耽误不了他们学习。像他们这样家境的孩子，家长们是不可能仅仅满足于让自己的孩子只学习学校里教的那点东西的。
之所以不让他们留级，最主要的原因还是按照近两年来的大数据统计显示，这些孩子们的转换期应该就是这两年了。
高发期就在初一和初二，初一占百分之五十四，初二占百分之四十一。
“我爸刚打电话的时候也说，相较于七星小学，华耀初中是初中，相对于小学，初中学校对于应对开始发生转换期的学生，并且帮助学生在心理上安然渡过转换期的经验要多得多。
最主要的是，小学显然没有所谓的群体情绪拉升法的必要条件。”
所谓的群体情绪拉升法，简单来说就是一位心理学大拿发明的在心理老师的引导下以集体的积极情绪来平衡个体的消极情绪，然后让孩子顺利接受转换期的一种方法。
这一方法的应用，让之前孩子一到转换期便只能先把孩子带回家安抚的家长们有了第二种相对也比较靠谱的选择。
而这种方法其中最主要的关键三点就是：实施地点的转换期孩子要足够多、渡过转换期的孩子要多、没有进入转换期的孩子也要多。
试想一下在小学中，一个班里除了那一个发生转换期的同学，剩下的都还是无忧无虑，下课铃响了就一起跑出去嘻嘻哈哈的玩游戏。
在这种环境下，只要不是心智坚硬的跟核桃似的孩子，都